信息来源： 福建教育工作简报 第6期发布日期： 2020-11-06 17：17浏览次数：{{pvCount}} 字体显示：[大] [中] [小]

　　一是建立一个体系。出台《厦门市社会主义核心价值观学科教育指导纲要》，建立大中小幼一体化社会主义核心价值观教育的目标和内容体系，健全全员、全程、全方位“三全”育人机制。二是抓好两支队伍。抓好思政工作漳州的士发票队伍和学科教育队伍建设，全市1517所大中小学配备5027名专职为主、专兼结合的思政课教师，修订课堂教学评价量表，促进学科教学向学科育人的转变。三是建强三个平台。构建课程育人、文化育人、实践育人“三育人”平台，共创建22个省级、45个市级中小学思政示范课，29个高校项目获省级思政课程教育教学改革精品立项；创建40个市级、11个省级研学实践和劳动教育基地。四是健全四个机制。健全行政主导、学校主体、家校社共育和监测评价机制，形成“思政专业+校本德育+学科融合”的德育模式，构建与教育治理现代化相适应的学生综合素质评价体系。

　　（厦门市教育局）